教学质量管理办公室顺利完成学风专项督导工作
教学质量管理办公室2017-3-15
 
  学风是学生学习目的、态度、作风和方法的综合表现,优良的学风是实现高校人才培养目标的基础。为观察和分析我校的学风状况,探寻加强学风建设的有效途径和举措,切实推进学校的学风建设,推动学校人才培养质量的稳步提升。教学质量管理办公室在2016年秋学期组织开展了江苏城市职业学院学风专项督导。共设计3份针对学生、专任教师和辅导员的《关于学生学风情况的调查问卷》,通过问卷星收到有效学生问卷2732份,专任教师问卷202份,辅导员问卷25份,分析调查数据,整理各类数据;组织召开了学生、教师、辅导员、相关职能部门管理人员等各类座谈会22场,参会人员约373人次,个别访谈2人;对选取的26个班级进行了跟班听课,了解学生的课堂表现;组织学生信息员随堂填写学风专项调查表,共收到94个班940份学风专项调查表;撰了相关报道11篇。

通过调研汇总与分析:江苏城市职业学院的学风得到大多数师生的肯定,总体是积极向上的;各学院积极采取措施,推进本院的学风建设。但仍存在少数学生的学习目标模糊,自身定位不明确,导致学习态度不端正,没有形成良好的学风及学习习惯;存在少数教师上课照本宣科,缺乏吸引学生的教学手段;还存在学校学风相关制度不完善等问题。

对此,教学督导员提出了进一步完善相关制度,加强落实,形成多部门联动的灵活机制;加强学情研究,强化引导,激发学生学习的内在动力;深化教学改革,以教风促学风;严格宿舍管理,规范行为,培养良好生活习惯等对策建议,以加强学校学风建设,推动学校人才培养质量的进一步提高。